DIALOGIC: EDUCACIÓN PARA LA ERA DE INTERNET 

  RupertWegerif

 

Pensar y escribir en internet ahora es una experiencia muy diferente, sobre todo en mi generación puesto que yo me quede  en la escritura con la maquina de escribir hoy el manejo de la información es mas a apresurada por la tecnología, el lograr entender como ahora todo es a traves de la cibernética.

Rupert menciona que encontrar un libro en una biblioteca es mucho mas complicado que buscarlo a través de de la web,puesto que es mucha mas fácil buscar con tan solo colocar una palabra en el buscador en línea y nos remite en segundos a una serie de informaciónes que no podríamos revisarlas al momento todas.

El internet ha venido a cambiar la vida del estudiante ,contar con una nueva forma de aprender atraves de la red, tenemos hoy una serie de informaciones que nos permite seleccionar cuantas veces deseamos  buscar algo en concreto.

 

Al inicio del internet solo era de tipo monologico puesto que,solo ofrecia información. Actualmente no solo ofrece información sino, que, nos permite interactuar con otras personas a traves de la web, podemos usarla para ingresar a las universidades digitales que permitan un conocimiento alternativo. El internet a dado pauta a una serie de información subyacente que si es cierto vamos encontrando diversas formas de como se va transmitiendo dicha información

 

el affordance ha logrado que la internet pueda tener un mayor auge pues no solo implica revisar materiales en la web sino hacerlos interactivos, lo que implica poder tener una respuesta a lo que buscamos dentro de el material que tiene el affordance.

 

 

CONECTIVISMO

CONECTIVISMO

GEORGE SIEMENS

 

 

LAS TRES GRANDES TEORIAS DEL APRENDIZAJE HAN DADO A LKA SOCIEDAD LA FORMA DE COMO EL CONOCIMIENTO PUEDE SER APROPIADO POR EL INDIVIDUO AVIDO DE CONCOCIMIENTOS.

El conductismo visto desde el punto de vista de la psicología ayudo en gran parte

Para conocer rasgos del aprendizaje como fue el comportamiento en la interrelación

Con su contexto, en el desarrollo de las habilidades, las interacciones que se

 desarrollan en el estimulo y castigo.

Todo el desarrollo que implico el conductismo en los años 50¨s revoluciono en

Su momento  a que el conocimiento se adquirió a través de esas conductas observables .

 

 

CONDUCTISMO

 

comportamiento        estimulo        construccion

observable                 respuesta      mental

                                                         simbolica

 

 

EL CONECTIVISMO se ve afectado cuando cuándo se adquiere de manera lineal, sin embargo las teorías del aprendizaje en la era digital se experimentan muchas situaciones pues en las conexiones se establecen a  través de redes, nodos, enlaces y estos nos permiten percibir mayor información a través de estos medios tecnológicos, que cada vez son mas.

ISMO

PSICOLOGIA DE LA LECTURA
caracteristica del lector experto

1. Desplaza sin esfuerzo sus ojos por la pag. capacidad de descodificar --reconocer con  rapidez las palabras.
2. capacidad de procesar la información " recuperar inferencias"

                relación conocimiento previo--construir significados dentro de la disciplina.

3.-capacidad metacognitiva del lector de poder controlar sus  procesos de comprensión.
           el aprendiz  de lector debe aprender adquirir el código gráfico desarrollar estrategias cognitivas de comprensión y autorreguladoras.

aspectos socioculturales de cada practica letrada

INTERVENCIÓN EDUCATIVA

El desarrollo de las actividades docentes que realizó estan vinculadas con el nivel medio superior,

mi centro educativo se encuentra  enclavado en la localidad de San Simon Tlatlahuquitepec Mpio. de Xaltocan,on una población general aproximada de 7 mil habitantes, cuenta con servicios educativos muy limitados como es  un jardin de niños, una escuela primaria,una escuela secundaria y el bachillerato general,ubicado al noreste del Estado de Tlaxcala,

sus servicios basicos de la comunidad son muy irregulares asura cada 15 dias, se carece de agua potable ,sin embargo cada año, se cuenta con recolección de b El centro de Estudios de bachillerato Lic. Benito Juarez", esta institución se fundo aprox. en 1985 e inicialmente operaba con servicios educativos,,dirigidos al sector estudiantil la curricula era de caracter pedagogico  y tenia como conseción el pase directo a la Normal de Primaria exclusivo para mujeres, posteriormente en 1990 cambia la curricula y se convierte en Bachillerato general,teniendo una baja considerable en la matricula escolar, sin embargo se mantiene con el  minimo de alumnos y continua trabajando mejorando poco a poco la matricula escolar.

mi desempeño docente inicial en esta institución fue como  docente de educación artistica ,lo que implico buscar mejorar mis condiciones laborales entrandoa estudiar una licencuatura consiguiendo terminar afortunadamente.e ellos

actualmente me estoy desenvolviendo en el area de comunicación  mi practica docente la realizo con grupos de tercer grado de l bachillerato, por lo que creo interesante observar y comprobar como los alumnos de bachiller escriben y leen,

 

El desarrollo que tiene los alumnos en el momento de escribir deja mucho que pensar, puesto que en muchas de las ocasiones les interesa mas como transmiten el mensaje a sus compañeros o amistades que como lo estan escribiendo? sin considerar la gramatica como tal.

no es que me incline por la gramatica especificamente ,pero es importante tambien considerar esa párte de la cual se adolesce al escribir y sobre todo comprender lo que se escribe. El desarrollo de la habilidad de la escitura tiene muvcho que ver tambien con lo que leen, si unicamente leen para cumplir una tarea o si leen para distfrutar de una buena lectura.

 

 

 

 

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN

los Instrumentos que estaria utilizando para hacer este estudio de intervención educativa seria la observacion de algunas clases ,
utilizando alguna guia de observación
Registros etnograficos de las clases

En el transcurso de las clases me voy a permitir hacer las observaciones,, tambien les solicitar algunos textos que ellos vayan escribiendo, asi como sus notas en sus libretas escolares

Estos ejercicios me permitiran ir adentrandome en el universo de la escritura y la lectura como parte de la formación de la maestria.

PRACTICAS LETRADAS CONTEMPORANEAS:
Claves para sudesarrollo

Conferencia . Daniel Casany

Aprender a leer es una actividad sumamente importante ,pues  de ahi depende todo lo que puede venir de manera posterior el aprender a comprender lo que se lee. el leer no solo es descifrar los signos,las silabas o  os fonemas que se presentan, aprender a leer con artefactos digitales todavia es mas importante,puesto que muchas veces se desconoce lo que leen y con la intencionalidad de leer.

los medios digitales han producido una escritura diferente a la que estabamos a costumbrados a leer,hoy tenemos que resolver primero que artefactos vamos analizar y que pueden ser de utilidad para conocer como leen los alumnos en la escuela.

Considerar las practicas sociales de lectura me va  apermitir revisar como se desarrolla el alumno en su contexto escolar y como van influyendo sus habilidades en su favor a la hora de leer denttro y fuera del salon de clases.

APRENDIZAJE SITUADO:

PARTICIPACION PERIFERICA LEGITIMA

Jean Lave  Etienne Wenger


 

 

 

 

 

el aprendizaje  es la parte integral de la practica educativa y este se proporciona a travez de la interacción entre el docente ,el alumno y el contexto escolar ,puesto que todos los actores sociales intervienen en este proceso de aprendizaje.







El desarrollo de las practicas educativas permiten  describir un compromiso social que va desde la apropiación del conocimiento hasta la legitimación del mismo.
el aprendizaje acción se da en un contexto aulico generalmente,sin embargo no siempre se ha desarrollado en este contexto, quiero decir que  este aprendizaje- acción opera en la mayoria de las ocasiones con alumnos que se convierten en monitores,pues en muchas ocasiones son quienes dominan algun tema en especifico y sirven como monitores para apoyar a sus compañeros.

 El aprendizaje  es parte integral de la practica social  puesto que, atraves de la observación podemos confirmar como se establece la correlación entre compañeros. Aqui mencionare que el alumno que conoce  mas puede apoyar a su compañero de clase para poder sacarlo de dudas y orientarlo,esta estrategia de acompañamiento la realizo en el siglo XIX  lancaster:En México se  introdujo el metodo para alfabetizar al pueblo,en los años 20s con el inicio de la educacion en México y Jose Vasconcelos como secretario de educación Publica.



 Quiero hacer referencia a los estudios etnograficos que tambien utilizan para analizar los ambientes aulicos  con Mario Rueda beltran  y en el cual el menciona que las acciones que se desarrollan dentro del aula tienen un fin comun de compartir experiencias y a la vez aprender del compañero,las interaciones otorgan mayor conocimiento

En la practica social los niños son participantes centrales y no perifericos, puesto que las acciones que se realizan la mayoria son en función de lo que se requiere que aprendan, sin embargo  Jean Lave menciona que la practica social es la generador de conocimientos y lo0s aprendizajes son solo una caracteristica.
Sin embargo considero que el aprendizaje es el primer generador de conocimientos y la practica social permite que estos sean legitimos.

 

LENGUA ESCRITA : HABILIDADES DESCONTEXTUALIZADAS VS PRACTICAS CONTEXTUALIZADAS

 

JUAN MANUEL FERNANDEZ CARDENAS

 LAS LENGUA ESCRITA HA  CONSTRUIDO muros de información utilizando  tradicionalmente lápiz y papel ,esta práctica a durado  mas de dos siglos, sin embargo  a fines del siglo XX encontramos la era digital que cambia por completo la forma de cómo se tiene que escribir.

 

 

 

Nuevos documentos  electrónicos,se requiere de un lenguaje visual y se establece una nueva forma de leer y escribir, hoy las Tics ocupan un espacio preponderante en el uso de la escritura y la lectura que debemos asumir como una de las nuevas formas de comprender esta habilidad del siglo XXI

 

 

 

LA LENGUA ESCRITA COMO UN CONJUNTO DE HABILIDADES DESCONTEXTUALIZADAS

 

La lengua escrita va a hacer un factor fundamental en el desarrollo del proceso de lectura.

Cuando se escribe en la escuela generalmente se escribe para el maestro, sin tener un contexto claro de lo que pide.

al inicio de su proceso de aprendizaje el niño se va alfabetizando , sin considerar lo que aprende  iniciando con vocalizaciones y posteriormente  juntando silabas,esto implica una completa descontextualización de la escritura y de la lectura en si misma.

Esta forma de alfabetizar a logrado que la escuela siga teniendo analfabetos puesto que no hay una comprensión de lo que se lee mucho menos de lo que se escribe, se descontextualizan de su entorno y el maestro  solo le interesa el reconocimiento de vocales o fonemas y al final  la elaboración de frases sin sentido e incluso sin tener una racionalidad clara para el alumno.

Para Goody y Ong la escritura  es tratada de forma independiente del contexto social como si sus características  no correspondieran a l tiempo y espacio en el que se produjeron.

Goody manifiesta que hay una total desvinculación  entre el tiempo el espacio y el lenguaje oral,pues aislar el pensamiento de la escritura , se presenta como una desvinculación con su entorno..

Olson por su parte manifiesta que la escritura es un mecanismo de apoyo para expandir la memoria, esto implica que la escritura se puede tornar como una memoria de papel o como en la actualidad tener una memoria electrónica permite que haya mayor capacidad para retener mayor información.

 

 

LA METAMORFOSIS DIGITAL  :
 CAMBIOS,VENTAJAS Y RIESGOS DE LEER Y ESCRIBIR EN LA RED

 

CASSANY, DANIEL

 

 

LOS RECURSOS DE LA RED NOS PERMITEN ACCEDER A UN SINFÍN DE INFORMACIONES, DE AHÍ LA CREACION DE FORMAS LETRADAS ,LA CONVERSACIÓN INSTANTANEA QUE PERMITE ROMPER BARRERAS DE DISTANCIA Y TIEMPO.

EL LEER Y ESCRIBIR SE ENTRELAZAN DOS MUNDOS DISTINTOS QUE AHÍ SE CONFABULAN PARA DAR PASO A UNA NUEVA GENERACIÓN DE ALTERNATIVAS PARA LEER.

 

EL LEER UNA DIRECCIÓN ELECTRONICA SE DEBE ATENDER LOS CONOCIMIENTOS PARA QUE SE PUEDA COMPRENDER LO QUE ESTA LEYENDO,PERO MAS AUN DESCIBRAR UNA  DIRECCION PARA ENCONTRAR EN ESPECIFICO UN TEMAS RESULTA MAS LABORIOSO.

APRENDER A LEER Y ESCRIBIR IMPLICA NO SOLO UTILIZAR UNA SOLA HERRAMIENTA SINO  APROPIARSE SE TODAS LAS QUE SEAN POSIBLES Y ASI PODER ENRIQUECER LOS TEXTOS QUE MANIPULEMOS

LA RED ES UN SISTEMA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ,QUE PERMITE VIAJAR POR LOS LUGARES MAS RECONDITOS DEL PLANETA, LO QUE IMPLICA NO PODER DOMINAR TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE OFRECE EN ESTE MUNDO DIGITAL.

ESCRIBIR EN LA RED, PARA QUIENES ESTAMOS INTEGRANDONOS A ESTE MUNDO DIGITAL ES MUY COMPLICADO, PUESTO QUE SE DESCONOCE A DONDE SE IRA ALMACENADO toda la información que llega acada segundo y desde los distintos lugares a académicos como populares, el realizar una escritura en internet pudiera ser un tanto fácil para quienes están adentrados en este mundo digital, sin embargo tengo mis reservas puesto que en muchas de las ocasiones lo que se escribe no tienen fundamento o son plagios de quienes ya lo hicieron en las tecnologías anticuadas y solo lo transcribe y eso puede ser muy peligroso puesto que no se avanzaría con certeza.

El poder y los riesgos de la red

Se manifiestan cuando no se tiene el fundamento de lo que se escribe y en muchas ocasiones no se tiene un control de calidad para quien se escribe, todo en la red es libre, sin considerar a la gramática puesto que en los textos electrónicos no consideran ninguna regla ortográfica, sin embargo se requiere tener ciertos requisitos para hablar y escribir.

La red otorga un poder enorme puesto que nos puede llevar tan lejos como queramos y nos puede mostrar imágenes, conocimientos, costumbres de pueblos alejados asi como mostrar las ideologías de culturas que jamás hayamos conocido ,sin embargo la red nos puede hoy es un gran escaparate cultural, porque te puede conectar con un ruso como con un argentino y te puede dar sus puntos de vista.

El entrar al mundo digital se suele tener una metamorfosis, por que se encuentra ante tan tas herramientas que en muchas de ellas se desconoce el funcionamiento,el chat, los blogs el manejo de videos de diferente índole nos lleva a tener que habilitar otras habilidades y lograr tener un manejo adecuado,con la multimnodalidad de textos se percibe como las nuevas tecnologías cubren la mayor parte de las expectativas de muchos usuario.


SITUAR CRITICAMENTE LO QUE LEEMOS

CASANY MANEJA QUE EL SITUAR EL CONOCIMIENTO PERMITE TENER UNA MAYOR APRETURA DENTRO DEL INTERNET SIN EMBARGO CREO QUE LOS CONTEXTO DESDE DONDE ESCRIBEN PUEDE HABER DIFICULTADES, PUESTO QUE NO SIEMPRE LO QUE EXISTE EN LA RED ES CONFIABLE, SE PUEDE INCLUSO PERDER LA AUTORIA DE QUIEN ESCRIBE CUANDO SE REALIZAN PLAGIOS DE LA PROPIA ESCRITURA.
TODA LA INFORMACIÓN QUE LLEGA A LA RED EN COMUNIDADES DEL CONOCIMIENTO SIEMPRE TIENEN EL RIESGO DE QUIEN ESCRIBE PUEDA NO TENER UN FUNDAMENTO CLARO. SIN EMBARGO LAS NUEVAS TECNOLOGIAS QUE SE PRESENTAN AYUDAN A LA MAYORIA DE QUIENE ESCRIBE ,PUESTO QUE SE DA A CONOCER EN TODAS LAS PARTES DEL MUNDO.

LA VIVA IMAGEN DEL LIBRO

El libro es un factor de desarrollo en nuestra sociedad, por lo que también ha sido alcanzado por la tecnología, y hoy a  travez de la digitalización se muestran rasgos de esas líneas perennes de los escritores , que en su imaginación jamás pensaron que serian transformadas por los medios electrónicos como el manejo del kindle.

un e-book es algo mas que un libro tradicional,es una tecnologia que esta revolucionando la forma de leer y la forma de escribir,para Steve Johnson el kindle es la factrura que se tiene que administrar correctamente,por que no solo es la migración de libros tradicionales al mundo digital. es todo un cambio paradigmatico puesto que se pretende que la lectura sea mas dinamica y alcance de los niños.
segun "Weisber menciona que  los libros impresos pueden llegar hacer obsoletos en un tiempo no muy legano, pues las formas de leer y escribir estan haciendo que la sociedad cambie  definitivamente.

El leer un libro tradicionalmente era encontrarse en un recinto grande con mucho silencio ademas teniendo un una concentración que hacia que recordemos cada parte del libro en cuestion, actualmente podemos mencionar que no es la misma forma de leer en internet que con un libro de forma tradicional, hoy llegan mucho anuncios que "mencionan que eres ganador a un viaje turistico, o que te acabas de ganar una pantalla de plasma, todo esto representa un distractor en potencia por lo consiguiente no guardamos el conocimiento y este se da en forma constante.



Simon & Schuster  publican novelas electronicas con videos incrustados y que les han llamado vooks siendo esta una nueva estrategia de leer los libros en digital.Esta era futurista ya nos alcanzo siendo esto un nuevo paradigma,puesto que con la lectura de las novelas se podra hacer comentarios de estas,discuciones literarias como lo menciona BEN VERSHBOW
 

 

La escritura ha sido un medio de comunicación que ha permitido organizar las acciones cotidianas de una comunidad. los sumerios fueron los pioneros  en la escritura cuneiforme permitiendo dar a conocer las primeras anotaciones  sobre economía,obras literarias,narraciones historicas asi como tambien religiosas.


el desarrollo de la escitura ha tenido cambios notables desde los rollos de papiro de Egipto( 2500 años A.c.)permitieron hacer mas ligera y económica la escritura, hasta llegar a la edad media con el descubrimiento de una tecnologia que revolucionaria la impresión El libro es y ha sido a la fecha una de las tecnologías que  han  permeado en la sociedad, puesto que  a través de él, se ha logrado llevar  el conocimiento a  los rincones mas alejados de la sociedad.

Las etapas históricas por las que el libro ha transitado a logrado hacer que el ser humano vaya progresando ,sacando de la ignorancia y mediocridad
 El libro  nos a permitido conocer  mas alla de nuestras fronteras, imaginando  viajes a otras constelaciones ,todo a través de las líneas de oro de un libro.

el desarrollo de una tecnologia permite a la sociedad de la edad media crecer en numero de lectores y escritores.

la imprenta abarato costos en las primeras ediciones, y hubo una producción importante en la imprensión del primer libro LA BIBLIA
una de los adelantos que tuvo la impresión del libro fue los espacios que se lograron colocar entre las palabras para poder leerlas ,asi mismo poder escribirlas.
un avance significativo del libro fue que se podia  eswcribir por capitulos y apartados.
los avances en la tecnologia del libro cambiaron la experiencia del desarrollo de la lectura y la escritura, asi crecieron los grandes bibliotecas de las universidades, los libros se convirtieron poco a poco en objetos de uso comun intercambiando conocimientos en los ambitos academicos.

introducción

hola ,el curso esta interesante,solo es cuestión de practica